小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪，俗称脑瘫。是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势各运动功能障碍为主的综合征。是小儿时期常见的中枢神经障碍综合征，病变部位在脑，累及四肢，常伴有智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
传统康复训练：包括推拿按摩和针灸治疗
小儿脑瘫按摩特点：小儿具有脏腑娇嫩，形气未充，生机蓬勃，生长发育迅速的生理特点和免疫力低下，容易发病，传变较快，易趋康复的病理特点，手法宜轻快柔和，平稳着实。小儿常用的推拿与按摩手法：推、运、揉、摩、掐、搓、理、擦、捏、挤、摇、抖、矫形等十几种。这些手法实施于5岁以下的患儿，年龄越小越易奏效，5岁以上的患儿可配合矫形手法同时进行。
现代康复疗法
(一)运动治疗：主要采用国内外先进疗法及引导式教育等方法纠正异常姿势，促进正常运动功能训练。主要对运动落后及运动异常的治疗。
(二)物理治疗(PT)：包括电疗、光疗、声疗、磁疗、水疗和蜡疗等物理因子治疗对减轻炎症、缓解疼痛、改善肌肉瘫痪、抑制痉挛、防止瘢痕增生以及促进局部血液循环障碍均有较好效果。
(三)作业治疗(OT)：包括日常生活活动训练(ADL)、职业劳动和认识活动训练，以缓解症状、改善或增强其躯体、心理和社会功能，使患者达到最大的生活自理，提高其生活质量，帮助其重返社会;
(四)语言治疗(ST)：通过构音障碍的训练、言语迟缓的训练、日常生活交流能力的训练提高语言清晰度和独立应用语言交流技巧的能力;
(五)文体治疗：是采用体育运动项目和文艺娱乐项目作为治疗手段对患者进行治疗的一种疗法。在患儿康复治疗后，针对不同年龄组的患儿开展寓教于乐的各类学习教育活动，使患儿不仅接受康复治疗，而且能不失时机地接受教育，通过该方法可使患者的身体功能得到提高、心理状态得到改善，对于他们重返社会起着重要的作用。
(六)矫形器治疗：有短下肢矫形器、长下肢矫形器、髋关节矫形器、手部矫形器等。使用矫形器目的主要是对运动功能的发育及训练起促进及补偿作用;预防与矫正肢体变形与挛缩;帮助支撑体重;抑制或限制不随意运动并进行正常地运动调节;补助代偿失去的功能，最大限度利用残存的运动功能。
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